quarta-feira, 27 de março de 2019

HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO INCENTIVO À LEITURA


A aluna do 7º ano 02, Suelen de Andrade, trouxe como doação para a biblioteca da emeb Renato Pradi 100 unidades de histórias em quadrinhos, da Turma da Mônica, do Mauricio de Sousa.

Há muito tempo a escola utiliza os gibis como recurso de incentivo à leitura, pois a partir deles os alunos são apresentados a outros gêneros textuais, a outras formas de ler, de compreender o mundo letrado e a interpretar o ambiente em que estão inseridos.

Márcia Regina Perrelli, professora de Língua Portuguesa da Rede Pública do Paraná, em seu trabalho de especialização - Leitura: a contribuição das histórias em quadrinhos para a formação do leitor, diz que: “As histórias em quadrinhos podem ser consideradas ferramentas importantes para se iniciar o processo de incentivo à leitura em sala de aula. Nesse sentido, o professor poderá, por meio desse gênero textual, trabalhar com a leitura de textos escritos acompanhados de textos visuais. Levar os alunos a perceberem que existem vários elementos que colaboram para a compreensão do texto, como por exemplo, os indicativos de deslocamentos, sons, espaços entre outros elementos presentes no texto. Muito importante será também fazer a diferenciação entre balões que indicam que a personagem está falando dos que indicam que a personagem está pensando, bem como fazer a exploração das expressões faciais dos personagens. Outro fator importante é a diversidade de temas que as histórias apresentam e que geralmente são do interesse dos alunos e os atraem para a leitura.”

O material já está disponível para leitura na biblioteca da escola.

(Texto: Ioná Jusseli Fagundes - Auxiliar de Biblioteca)

PRÉ ESCOLA PRIMEIROS PASSOS PARA A INCLUSÃO

Heloisa Helena da Silva, de 4 anos, Pré I 02
No último dia 21 de março, celebramos o Dia Internacional da Síndrome de Down. A inclusão da criança com Síndrome de Down no âmbito escolar é de grande importância para a educação, pois é um direito garantido a todos por Lei, sem diferenciação de cor, etnia, religião ou qualquer tipo de necessidade especial. Crianças com Síndrome de Down, devem ser colocadas nas escolas desde os primeiros anos de vida, assim como qualquer outra. A cada ano que passa, a voz das pessoas com a deficiência e daqueles que vivem e trabalham com elas se torna mais forte.

A entrada na Pré Escola é um marco na vida para todas as crianças. A infância é o momento onde a criança recebe os primeiros estímulos, que irão influenciar na sua trajetória escolar e no seu desenvolvimento futuramente. A inclusão escolar de uma criança com Síndrome de Down, ou com qualquer outra deficiência intelectual neste período da vida costuma ter resultados muito positivos, tanto para a a própria criança deficiente, quanto para as demais crianças da escola.

Turma do Aloisio Gabriel Gascho, de 5 anos, Pré II 03
A EMEB Renato Pradi gostaria de homenagear os alunos Down; Heloisa Helena da Silva, de 4 anos, Pré I 02 – Matutino e Aloisio Gabriel Gascho, de 5 anos, Pré II 03 – Vespertino.

Para a equipe pedagógica da escola, quanto mais cedo as crianças com Down convivem com outras sem a síndrome mais naturalmente todos lidam com a situação. Crianças querem apenas brincar e se divertir. Crianças com Down são, sobretudo, crianças. E esta convivência faz todos aprenderem e crescerem juntos, sem preconceitos. 

Segundo Paulo Freire, a inclusão acontece quando... "Se aprende com as diferenças e não com as igualdades".

(Texto: Mari Camara - Coordenadora Pedagógica)
 

quinta-feira, 21 de março de 2019

NOVOS LIVROS NO ACERVO DA BIBLIOTECA


No início do mês de março a biblioteca foi contemplada com novos livros, oriundos de um projeto que capta recursos junto às empresas da circunvizinhança. São aproximadamente 70 obras, de literatura infantil e juvenil, nacional e estrangeira.
A escola, ainda no final do ano passado, também contribuiu para a ampliação do acervo, investindo um total de R$ 500,00 na compra de novos títulos.
Nossa comunidade escolar, sempre parceira, foi responsável pela doação de 54 livros, dos autores mais requisitados pelos alunos.
O material começou a ser apresentado durante a semana de abertura da biblioteca e empolgou a garotada.
(Texto: Ioná Jusseli Fagundes - Auxiliar de Biblioteca)

segunda-feira, 18 de março de 2019

PROJETO EXTRA CLASSE DE BASQUETE REINICIOU AS ATIVIDADES


O projeto de Basquete Polo Renato Pradi retornou as atividades no dia 11/03/2019. A iniciativa acontece por meio da Lei de Incentivo ao Esporte, do governo federal, através do projeto “A Bola da Vez”. A Prof. Márcia Koshinski dos Santos, coordena as turmas da EMEB Renato Pradi. 

Foram abertas duas turmas, sendo:
- Segundas-feira, das 17h às 18h30, alunos de 9 a 11 anos; 
- Quartas-feira, das 17h às 18h30, alunos de 12 a 15 anos.

Para participar é só ter muita vontade de aprender basquete e entregar a autorização preenchida e assinada pelo responsável. As aulas acontecem na quadra esportiva da escola. Os alunos recebem uma camiseta do projeto e deverão vesti-la em todos os dias de treino!
(Texto: Mari Camara - Coordenadora Pedagógica) 

terça-feira, 12 de março de 2019

REUNIÃO DE PAIS


Família e Escola: união que faz a diferença!

O quê? Reunião de Pais

Quando: 12/03/2019 (Terça-feira) Turmas: 1º e 2º anos
Quando: 14/03/2019 (Quinta-feira) Turmas: 3º ao 5º anos
Quando: 19/03/2019 (Terça-feira) Turmas: 6º ao 9º anos
Quando: 21/03/2019 (Terça-feira) Turmas: Pré I e Pré II

Local: Auditório da Escola
Horário: 19h

Equipe Renato Pradi

DIA DA BIBLIOTECÁRIA


O papel da bibliotecária é fundamental para dar oportunidade para uma criança conhecer o mundo encantado dos livros,, seja através dos clássicos infantis, contos, lendas, anedotas, quadrinhos, dentre vários outros.
Para isso, é fundamental que a bibliotecária seja um dos elementos de ligação entre os alunos e os livros, ao mundo do faz-de-conta, pois estes ampliam o potencial imaginativo da criança, tornando-a mais criativa.
Portanto, o papel que cabe à biblioteca escolar e, por extensão, ao bibliotecário que nela atua, é o de estimular, coordenar e organizar o processo de leitura para que, por meio dela, a criança/adolescente/jovem aumente seus conhecimentos, sua capacidade crítica e reflexiva que lhe permitam atuar melhor na sociedade. Está superado o conceito tradicional de que a biblioteca escolar seja um depósito de livros doados pelo Governo ou por particulares para complementar o programa de estudos. Sua função agora é a de ser um centro de informação e cultura.
Neste dia da bibliotecária, gostaríamos de relembrar a sua importância e parabenizar a bibliotecária da EMEB Renato Pradi, Ioná Fagundes.

GRATIDÃO!