segunda-feira, 11 de fevereiro de 2019

VOLTA ÀS AULAS

Mais um ano se inicia, cheio de expectativas, cheio de esperança. Por mais que pareça que o ano vai ser como os outros, não é, pode ser até parecido e cheio de semelhanças.Você pode fazer diferente. Porém, seu ano não vai ser diferente, se você continuar com os velhos pensamentos e atitudes! Por isso, desejamos à você um 2019 com muito AMOR... amor para recomeçar!


AMOR PRA RECOMEÇAR
Frejat

Eu te desejo não parar tão cedo
Pois toda idade tem prazer e medo
E com os que erram feio e bastante
Que você consiga ser tolerante
Quando você ficar triste
Que seja por um dia, e não o ano inteiro
E que você descubra que rir é bom,
mas que rir de tudo é desespero

Desejo que você tenha a quem amar
E quando estiver bem cansado
Ainda, exista amor pra recomeçar
Pra recomeçar

Eu te desejo, muitos amigos
Mas que em um você possa confiar
E que tenha até inimigos
Pra você não deixar de duvidar
Quando você ficar triste
Que seja por um dia, e não o ano inteiro
E que você descubra que rir é bom,
mas que rir de tudo é desespero
Desejo que você tenha quem amar
E quando estiver bem cansado
Ainda, exista amor pra recomeçar
Pra recomeçar

Eu desejo que você ganhe dinheiro
Pois é preciso viver também
E que você diga a ele, pelo menos uma vez,
Quem é mesmo o dono de quem

Desejo que você tenha a quem amar
E quando estiver bem cansado
Ainda, exista amor pra recomeçar
Pra recomeçar
Pra recomeçar.


Equipe Renato Pradi

quarta-feira, 19 de dezembro de 2018

FÉRIAS


Encerra-se 2018, encerra-se mais um ciclo. As festas de fim de ano também servem para parar, perceber e agradecer muito por cada boa aventurança ou mesmo dificuldades que tenham ocorrido no ano que se vai. O fim de ano traz paz e acalma os corações. E é neste momento que percebemos o que realmente importa!

Dito isso, a Escola Renato Pradi jamais poderia deixar de agradecer as famílias pela parceria de sempre. Desejamos poder contar, novamente, com o sua parceria em 2019.  
Desejamos que 2019 seja repleto de muita saúde, alegria e paz!

Retornamos ao trabalho no dia 01 de fevereiro. Inicio das aulas 12 de fevereiro.
(Texto: Mari Camara - Coordenadora Pedagógica)

LEMBRETE PAIS DA PRÉ-ESCOLA E 1º ANO


Lembramos os pais dos alunos das turmas de Pré-Escola e 1º ano do nosso primeiro encontro em 2019.Neste dia será feito a entrega dos materiais e ainda conhecer a professora de seu filho, bem como, a sala onde irá estudar. A escola fará a entrega do uniforme escolar. Contamos com sua presença.

(Texto: Mari Camara - Coordenadora Pedagógica)

terça-feira, 18 de dezembro de 2018

MOMENTOS PRÉ II - 2018



A pré-escola é a primeira etapa da educação básica, visa o desenvolvimento integral da criança e tem características próprias que a distinguem dos outros níveis de ensino. Enquanto ato educativo baseia-se em experiências significativas as quais se desenvolvem num ambiente estimulante, acolhedor e favorecedor das aprendizagens.
Neste período a criança deve apresentar um bom desenvolvimento motor e dominância lateral definida, a capacidade de controlar os dois lados do corpo juntos ou separadamente. Isso significa que ela deve brincar muito, exercitar-se através de jogos e brincadeiras que estimulem as percepções sensoriais (visual, tátil, gustativa, olfativa e auditiva). Deve dominar seus movimentos corporais com habilidade e segurança, conhecer seu corpo, seus limites, ter postura, equilíbrio, reflexos e raciocínio lógico bem desenvolvido.

Por isso a importância das brincadeiras de rua, de jogar bola, andar de bicicleta, rolar na grama, brincar com areia, nadar, correr, pular, etc. Isso é o que chamamos de coordenação motora global. O próximo passo é o desenvolvimento da coordenação motora fina.
A criança se desenvolve nesse sentido quando desenha ou pinta com todos os tipos de lápis, giz-de-cera, pincéis, quando usa tesouras ou quando pinta com os próprios dedos. Quando rasga, amassa ou pica papéis, quando brinca com jogos de encaixar e montar, enfim, são atividades que se limitam mais ao uso das mãos, associadas ao raciocínio, à percepção sensorial e à concentração.

Também são pré-requisitos importantes o desenvolvimento da capacidade de concentração, o desenvolvimento da memória e do raciocínio lógico e abstrato. Estes podem ser aprimorados com brinquedos e programas educativos, músicas, histórias, filmes infantis, livros, conversas informais, e tantos outros recursos. Toda e qualquer atividade estimula o cérebro, e quanto mais estimulado, melhor é o desempenho da criança em todo o processo de aprendizagem.
Confira nos álbuns um pouquinho das vivências e momentos das turmas de Pré II – 2018.

PRÉII 01                      PRÉ II 02                     PRÉ II  03                             PRÉ II 04
Prof. Sônia                   Prof. Silene                 Prof. Sônia                            Prof. Silene